排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
金贺英 《数学学习与研究(教研版)》2011,(4)
《数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能是单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流应当是学生学习数学的重要方式.而要提高自主探索与合作交流的高效性,小组竞赛不失为一种好的策略.本文就以数学活动为载体,从构建积分榜、组长带动、挖掘表达之星三个方面来阐述. 相似文献
1