民办培训学校文化的界定

本文运用历史文献法、调查研究法、逻辑思辨法对民办培训学校文化进行了研究。我们首次界定了＂民办培训学校文化＂的内涵、结构、特性,认为＂民办培训学校文化＂是不同于普通学历教育类学校文化的一种以理性主义知识观和实用主义知识观的融合为哲学基础的营销型的＂学校文化＂,即＂企业组织＂化的学校文化。这为我们深入研究民办培训学校文化提供了一个必不可少的理论基础,也为科学构建民办培训学校文化提供了理论支柱。     

民办培训学校价值观构建刍议——以安博教育长沙兢才修业培训学校为例

民办培训学校文化建设以精神文明建设为核心,学校精神文化建设需要准确定位学校价值观。学校价值观规定了学校的基本特征,它对学校师生员工的行为起到引领和规范作用。笔者以安博教育集团长沙兢才修业培训学校的价值观构建为例,探讨了民办培训学校价值观的内涵和功能,并且提出了构建学校价值观的原则与步骤。