首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2篇
  免费   0篇
教育   2篇
  2003年   1篇
  2000年   1篇
排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
人脑3岁前发育完成一生的50%,7岁完成90%左右。所以,不少家长认为一定要抓住大脑开发的黄金时期,才能使人的智力一生受益。于是,挖空心思为孩子选择各种各样的兴趣辅导班,一心想让自己的孩子多学一点知识。殊不知这样的超前锻炼,只会影响孩子的大脑发育。因为学龄前的孩子的思维过程属于前运算期,不能够逆转自己的思维,也没有能力进行逻辑推理,人为地任意提前训练,不仅效果不好,还会影响脑神经的运转,造成思维紊乱。比如,让还在牙牙学语的婴儿去接受一些所谓“识字教育”,个别孩子也许能记住那些字形,但后果却令人担忧,当小学识字教学系统开…  相似文献   
2.
建设21世纪公共卫生体系的十项原则   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、公共卫生必须参与通讯技术的革命 我们的目标必须是建立平等对待医学和公共卫生的一个完整体系,为实现这一目标,就必须完善我们的卫生信息基础结构,只有这样才能保证所有的卫生保健专业人员能得到基于良好信息的决策。这种基础结构应该包括有关的国家标准以及对个人隐私和安全的有力保护。一个良好的公共卫生战略也应该积极运用现代通讯工具,特别是当以青少年为教育对象时,这一点尤为重要。单单依靠简单的公共卫生宣传手册是改变不了青少年的不良行为,对他们应该积极吸收先进的通讯技术,采用因特网、音乐、体育以及与他们年龄相…  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号