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1.
文言文教学中的素材积累
钟丽青
《教学随笔》
2013,(14):25
文章结合高中课本文言文教学及作文教学实际,探讨了从课本文言文中积累作文素材的途径:巧引名言,直接引用文言文中的句子;用其事例,把文言文中的事例直接选用到作文中;巧借人物,把文言文的作者或文中塑造的人物形象运用到作文中去;用其情思,把文言文中所表达的思想情感化用到作文中。
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