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作为美育重要组成部分的音乐教育,它的根本目标是培养全面发展的人,从德育方面来讲,其作用表现在:音乐教育可促进理想人格的形成;可以促进学生的心理健康;可以帮助学生理解自身的根本性问题,帮助学生建立良好的人际关系,更好地适应社会。 相似文献
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情商是一个人在与他人的交往中表现出来的情绪智力商数,它具有社会属性,是一种社会性情感。社会情感主要有道德感、理智感和美感。音乐教育在培养大学生的社会情感、提高其适应社会能力的情商方面具有独特的功能。 相似文献
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奥尔夫音乐教育的基本理念可以概括为原本性、即兴性、综合性、本土化和人本主义。在奥尔夫音乐教育理念的指导下,文章对学前教育专业音乐教学的改革实践进行了积极的尝试与探索。 相似文献
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