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1.
基于核心素养的科学探究能力的培养——以“力的合成”为例
黄双玉
陈灏
钟卫成
尹艺媛
李永利
《理科考试研究》
2023,(11):46-48
本文基于物理核心素养,对力的合成探究实验装置进行了改良,通过师生合作探究的实验方案与实验操作,使学生更加深刻地理解和掌握力的合成规律,更好地培养了学生的科学探究能力.
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