高质量情境与互动:小学语文教学的“元宇宙”策略

<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布不仅明确了语文课程的具体目标,还为育人内容与方法的变革指明了方向。在课程理念上,新课标特别提出了“增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革”的要求,鼓励教师从实际生活出发,创设多样化的学习情境,旨在激发学生的好奇心、想象力及求知欲,从而推动学生深入开展自主、合作及探究式的学习。