“老师,您为什么哭?”

我给孩子们朗读《光明日报》通讯《他们的心灵多美》,当读到张华为抢救老农魏志德而壮烈牺牲时,热泪不禁夺眶而出。大多数学生都受到感染,抽泣起来。但也有的孩子无动于衷,甚至发出了笑声。课后,这些学生毫不掩饰自己的看法: “老师,您读着读着,为什么哭了?”“老师,您也太认真了,报上登的未必都是真的。”啊!十年内乱的阴云还笼罩着孩子的心扉,他们仍然用怀疑的眼光审视我们这个社会。作为班主任,有责任寻找孩子们看得见的张华,来驱散他们心中的乌云。真是无巧不成书。三天后的一个晚上,我骑车家访,途中摔成重伤。待我从昏迷中醒过来,发现自己躺     

重视语文教育 加强应用研究——詹伯慧教授访谈录

钟 :詹老师 ,您好 !听说您今年已届古稀之年 ,您从事语言文字的教学研究近 5 0年 ,为我国的语文建设作出了许多贡献。您培养了几十位博士生和硕士生 ,能否在这里跟我们谈谈有关语言文字研究和语言文字应用的一些问题 ?詹 :很好。我想还是先从对语言文字的认识谈起吧 !语言文字不仅是人类社会的交际工具 ,也是人们掌握文化知识、探索科学奥秘不可缺少的工具。一个国家、一个民族能否跻身于世界先进之列 ,文化教育的普及和提高是必不可少的条件 ,而文化教育的提高又必然以语文素养的提高为前提。语文知识处于人类知识大厦的底层 ,对知识大厦的…