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网络课程设计要体现网络学习的自主性.本文以<土木工程材料网络课程>为例,讨论如何结合课程特点进行以学为中心的网络课程设计.把课程内容重新整合为新的课程体系,每个知识点由逐层深入的基本知识、观察与讨论及工程实例分析三个栏目组成;加强其交互性,设置智能自检测和参与式试验等栏目;把培养创新能力贯穿其中,实现知识、能力、素质教育的有机统一. 相似文献
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重能力素质培养的材料系列课程教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
结合不同类型材料系列课程的特点,把材料科学与工程学科与其它学科有机结合,把现代教育技术与传统教育精华有机结合,构建以学为中心的课程教学新体系,并通过各种专题讨论,加强创新能力和综合素质的培养。 相似文献
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