排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
钟明梅 《语数外学习(初中版)》2013,(12):14-14
美国心理学家布鲁纳指出:“教学过程是一种指出问题和解决问题的持续不断的活动。”在初中英语阅读教学的过程中,设计不同程度、不同类型的提问不仅能够发散学生的思维,培养学生分析和解决问题的能力,还能激发学生的学习积极性,增强学生学习英语的兴趣,提升学生的英语素养和思维品质。 相似文献
1