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钟春妮 《广西教育学院学报》2011,(4):191-194
人文素质教育是21世纪高等教育改革的热点。如今艺术类大学生的人文素质普遍不高,不仅抑制了自身专业的发展,也难以满足社会对高素质艺术人才的需求。本文结合教学实践及艺术类学生的特点,探讨了在艺术院校的大学英语教学过程中加强人文素质教育的具体策略。 相似文献
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人文素质教育是21世纪高等教育改革的热点。如今艺术类大学生的人文素质普遍不高,不仅抑制了自身专业的发展,也难以满足社会对高素质艺术人才的需求。本文结合教学实践及艺术类学生的特点,探讨了在艺术院校的大学英语教学过程中加强人文素质教育的具体策略。 相似文献
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