基于核心素养的初中物理单元教学设计探究

现代所提倡的教育已经不止于教师传授知识给学生,而是要求教师利用有趣、有效、创新的教学方法,引领学生进入学科知识的学习领域中。在让学生学习基础知识的前提下,提升学生的学科核心素养,这是现代教育教学所提倡以及所具体要求的。核心素养的建立与教师的教学设计有直接的关系,因为核心素养可以通过教师的教学设计直接体现出来。通过教师的教学设计,学生便可以在知识学习的过程中提升思维发展能力以及学科核心素养,形成完整的德育教育。对此,文章基于探究在初中物理单元教学设计中融入核心素养的现状下,对如何进一步提升初中物理单元教学的核心素养提出针对性策略。