让农村孩子自信地站在起跑线上

新课程强调“以人为本”，一切为了学生，为了学生的一切。针对农村孩子多数腼腆胆小，不敢说话，不会交往的现象，江津市普遍开展了农村学生的口语能力和交际能力与合作意识培养的研究，扎实践行“大写”农村孩子的培养。[编者按]     

活动化教学 情趣化识字——十二生肖歌 教学实录及点评

（内容：西师版二年级上册识字一。课前交流：猜谜语,谜底是十二生肖中的动物） 活动引路,激发兴趣 师：孩子们,刚才谜语里的那些动物也来到了课堂上,让我们用热烈的掌声欢迎它们吧!（观看春晚节目《十二生肖大拜年》）师：聪明的孩子,请你告诉我。今年是什么年？生：牛年。师：你们听听,大黄牛在对我们说什么？     

活动化教学情趣化识字——《十二生肖歌》教学实录及点评

(内容:两师版二年级上册识字一.课前交流:猜谜语,谜底是十二生肖中的动物) 一活动引路,激发兴趣 师:孩子们,刚才谜语里的那些动物也来到了课堂上,让我们用热烈的掌声炊迎它们吧!