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<正>我们班的新年歌会还余温未减,区教研组中创造性歌唱的话题又引发了我的好奇。虽然我和孩子们经常会快乐唱歌,但创造性歌唱尝试得并不多。幼儿的创造性歌唱都有哪些方式?创造性歌唱活动应该怎样进行?如何在歌唱中支持与鼓励幼儿的创造性?歌唱活动如何做到不仅仅是唱歌?怎样激发幼儿参与活动的主动性?……带着许多疑惑和期待,我和孩子们一起开启了探索。 相似文献
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这是一个小小的山村,椰子树织出一派绿茵;这是一所很小的学校,飘扬着一群鲜红的领巾。山村虽说很小,却也是祖国的一个细胞;学校虽然不大,却也充满笑语欢声。 相似文献
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