《机械制图》中螺纹规定画法的教学案例

正作为培养学生的看图、画图、空间思维想象力和实践应用能力的《机械制图》课,是机械专业中一门理论性和实践性都很强的专业技术基础课.我在教学实践中,根据新课程把关注学生的主体地位,提升学生的创新意识和实践能力的思想,把知识传授与能力提高作为教学活动设计的第一原则,收到一定成效.下面是我在教学设计过程中的一则案例.案例《机械制图》课——螺纹的规定画法一、通过现实观察,导入课题内容     

任务驱动法在《机械制图》教学中的运用与思考

任务驱动教学法就是教师通过创建真实的教学情境,激发学生的学习热情和兴趣,使学生在完成“目标任务”的过程中掌握知识和技能的一种建立在建构主义教学理论上的教学方法,这种方法突出了“在做中学”的思想。任务驱动法对《机械制图》这门理论知识很抽象、实践性又很强的专业基础课实现教、学和做一体化具有巨大的帮助作用。     

中专生个性化技能形成的内驱力初探

本文通过教学中一些现象说起引入内驱力含义,接着对其影响因素做了一些分析,在此基础上归纳出开发内驱力的一些措施,最终揭示的是在现实教学中的借鉴意义所在。