同课异构异彩纷呈——"What's the matter?"教学案例

一、案例背景 这是一次塘下学区举办的"同课异构"活动,开课的两位教师(案例描述中简称TA,TB)教学的内容都是人教版<英语(新目标)>Go for it八年级(上)Unit 2"What's the matter?"的复习课.教学目标主要是让学生巩固掌握表示人体部位的词汇,学习掌握如何表述身体的种种不适以及如何就健康问题给出恰当的建议的过程,从而进一步发展学生的语言综合运用能力.两位教师在对教材的把握和教学方法的设计上体现了"同中求异、异中求同"的指导思想,让我们清楚地看到不同教师对同一单元复习内容的不同处理以及不同教学策略所产生的不同教学效果.在之后的互动点评中,气氛热烈,大家纷纷发表自己的看法.     

同课异构异彩纷呈——“What’s the matter？”教学案例

一、案例背景这是一次塘下学区举办的“同课异构”活动,开课的两位教师（案例描述中简称TA,TB）教学的内容都是人教版《英语（新目标）》Go for it八年级（上）Unit2“What’S the matter？”的复习课。教学目标主要是让学生巩固掌握表示人体部位的词汇,学习掌握如何表述身体的种种不适以及如何就健康问题给出恰当的建议的过程,从而进一步发展学生的语言综合运用能力。