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本文以调查研究结果为依据,以我国高校英语专业高年级学生的口语石化现象为研究对象,列举这种石化现象在语音、词汇和语法等方面的表现,分析造成这一现象的原因,并简要探讨解决这一问题的办法。  相似文献   
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