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崔峦老师曾指出:"教学的最高境界是真实、扎实、朴实。只有这样的课堂,才能让学生兴致勃勃地投入到阅读中去,才能提高学生掌握语言的能力,才能实现工具性与人文性的和谐交融。"怎样才能使语文课堂简单、扎实,学生学有所获呢?现就几位前辈的观点和工作中的实践谈一下自己粗浅的看法。语文教师难当,语文课难教,这第一难,就要靠教师钻研教材解决。通过对教材的二度开发,确定"教什么",一教学内容要简约——简约而不失精彩 相似文献
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崔峦老师曾指出:"教学的最高境界是真实、扎实、朴实.只有这样的课堂,才能让学生兴致勃勃地投入到阅读中去,才能提高学生掌握语言的能力,才能实现工具性与人文性的和谐交融."怎样才能使语文课堂简单、扎实,学生学有所获呢?现就几位前辈的观点和工作中的实践谈一下自己粗浅的看法.
一教学内容要简约——简约而不失精彩
语文教师难当,语文课难教,这第一难,就要靠教师钻研教材解决.通过对教材的二度开发,确定"教什么",也就是解决教学内容的问题.依据什么来确定每课的教学内容呢? 相似文献
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