农村小学数学作业增效减负的措施探究

<正>教育部明确提出要通过提高课堂效率的方式,进一步减轻青少年的课业压力,保证青少年课业增效减负。对于小学数学来说,作业是教师课堂教学的巩固手段之一,教师通过检查学生完成作业的情况,充分了解学生的学习情况,优化教学设计,因此教师十分重视数学作业这一环节。但是通过对当前现实情况的研究发现,如今作业已经不再是促进学习的有效手段,反而成为学生的负担,导致农村小学生的课业完成质量存在很多的问题,这对于进一步提高学生在数学方面的学习效率产生了很大的阻碍。加强对农村小学数学作业增效减负措施的研究,可以为提高农村小学生课业质量水平提供思路,有效解决农村小学生部分学习问题。