上海临沂一村幼儿园小班科学活动举例

一、“吃糖果”探究活动 王兰珍 活动目标 1.尝试撕剥几种生活中较常见的物品包装纸,有初步的探究意识。 2.体验自我服务的快乐,培养初步的自我服务意识。 活动准备 包装纸边缘为齿形的糖果和     

“绿野仙踪”导读

小朋友们一定听说过拉格洛芙的《尼尔斯骑鹅旅行记》吧!那里面有高耸入云、巍然屹立的群山,一望无际、辽阔无垠的草原,川流不息、潺潺东去的河流,奔腾直泻、气势磅礴的瀑布,澄澈如练而又变幻莫测的湖泊,这些都无不令人美不胜收、流连忘返呵。我们的“绿野仙踪”也应该有这样的美景,请看——三年级小朋友钟馥蔓的《游西湖》写的是西湖美。“上有天堂,下有苏杭”,杭州之美全在西湖。聂鸣华小朋友的《迷人的海滩》把海南岛三亚市的“大东海”描写得十分迷人:湛蓝的大海,金灿灿的沙滩,高高的椰子树,置身于海风椰韵之中,你的心都要陶醉了。与这些…     

数学教学中创新素质的培养

小学数学作为基础教学的一门重要学科,是培养学生创新素质的主阵地。在小学数学的课堂教学中,培养学生的创新素质,不仅关系到数学的教学质量,而且也是我们教学的"终极目标"之一。每一位数学教师如何能抓住教材中所蕴涵的创造性因素,激起学     

爱心架起成长的桥梁

教师在引导学生获得知识的同时,还应责无旁贷地担当起孩子的"心理健康医生"。而爱心是鼓起学生生命风帆的春风,是抚慰学生受伤心灵的微笑,关心每一颗童心的健康成长是教师义不容辞的责任。这是我们能够做到的,也是我们应该做到的。     

低年级语文的词语教学初探

小学低年级词语教学应形式多样、丰富多彩,才能对学生有较强大的吸引力,激发学生学习词语的兴趣,促使他们思维活跃、情感丰富、识记创新能力增强,词语教学效率才能达到最优化。     

“因式分解”教学的几点体会

因式分解是中学数学教学中的一个重要的恒等变形问题.它在分式、一元二次方程、一元二次不等式和二次函数等教学中都要广泛地应用到.因此,它是初中代数的重点.学好因式分解,对以后的学习有着深远影响.因式分解方法多样,技巧性强,我在这一章的教学中作了一些分析和归纳,得到几点体会,特写此文与同行交流.一、通过对比,加深学生对因式分解的理解学习因式分解,首先要明确因式分解与整式乘法的联系和区别,即整式乘法是把几个整式相乘     

从政务新闻中挖掘鲜活新闻——创新政务新闻报道初探

政务新闻是媒体传达党和政府的声音,动员和组织群众贯彻落实党的路线、方针、政策,完成党和政府工作任务的宣传主渠道,是主导社会舆论、坚持正确舆论导向的一项重要内容,也是实行政务公开、沟通党和政府与人民群众联系的重要方面,有着其他报道不可替代的作用.然而,长期以来,政务活动报道却存在程序化、模式化、材料化、说教化的现象,新闻性、可读性较差.     

改进采访作风杜绝虚假新闻

本报一位记者最近从省相关网站上看到一条大学生村官招聘的信息,未采访本市相关部门,就照搬照抄,写成一条消息,在本报一版刊登。为显示“采访痕迹”,这位记者还写上了“这是记者昨天从市劳保局获悉的”。消息发表后,引起轩然大波。市委组织部找上门来,说我市尚未出台大学生村官招聘的简章,我市的相关政策跟省里也有不同。     

高职院校园艺技术专业群建设的实践与思考

本文阐述了江苏省高职类专业群在人才培养体制、课程体系、实训体系信息化教学资源、"双师"团队、管理体制和运行机制六个方面建设的具体要求,分析了苏州农业职业技术学院园艺技术专业群结合行业的建设特点,提出了园艺技术专业群人才培养和课程体系多元化模式,为本类专业群提供一些建设思路。     

结合生活经验促进幼儿表达

原方案环节设计比较清晰,但教师的控制性比较强,提问的方向也比较单一。如,第一环节作为导入环节,教师提问的范围可以再广一点,因为孩子们已经有第一周"寻找秋天"的经验,他们观察到的秋天的变化应该是多种多样的。如,教师可以问幼儿:"秋天到了,你们觉得和以前有什么不一样吗?"孩子们便可以从服饰、景色、天气等方面来讲述。这样的提问就比较开放,有利于幼儿将获得的各种信息进行表达、汇总。当然这个环节时间不宜过长,大约在3～5分钟左右。在了解秋季的保健常识这一环节中,教师通过引导幼儿观看录像和讨论交流,一一了解不同的保健知识,显得比较按部就