浅谈信息技术学科教学中的德育渗透

随着科技的进步、时代的发展,信息技术已经普及千家万户,学生信息技术的知识和操作水平也是越来越高.E时代的到来,互联网技术的日新月异,在我们享受海量信息带给我们便利、快捷的同时,由于其开放性和多元性的因素,不可避免地为我们带来了许多负面的影响,对于还处于人生观、世界观尚未完全形成的少年儿童,产生的影响更显著.因此,在小学信息技术学科教学的同时对于学生进行德育就极为必要了.     

初中化学课堂教学如何“激趣”

心理学研究和教学实践都表明,就大多数学生而言,其智力因素相差并不悬殊,而导致学生学习成绩分化的一个重要原因是非智力因素的发展存在较大差异。在动机、兴趣、情感、意志和性格等诸多非智力因素中,兴趣起到举足轻重的作用,本文着重谈谈在初中化学课堂教学中如何激趣。     

推进教育技术现代化的实践与思考

教育技术现代化是教育现代化的前提和保障,是实现教育现代化的重要组成部分。在面向21世纪的教育改革和创新中,现代教育技术发挥着越来越重要的作用。基于这一认识和现状,笔者以浙江省现代教育技术实验学校实践者的视角,围绕学校现代教育理念的更新,现代教育设备环境的优化,现代化教师队伍的打造,现代化管理体系的建设,以及省级课题的整合优化实验研究等举措,着眼新一轮现代教育技术实验的推进和深化,与广大现代教育技术实验工作者作一些研究探讨和交流。     

培养数学反思能力,促进可持续发展

“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念,为了学生的终身教育和发展,培养学生的反思能力是非常必要的。在数学教学中注重学生反思能力的培养．有利于提高学生的主体意识,自主地进行学习,有效地进行自我教育,在人生的成长过程中不断提高各方面素质,不断完善自己。教师要注意引导学生经常站在评价者的角度,对自己的学习过程、思考过程、学习效果、学习结果等进行评价和反思。在教学的各个环节,教师都要注意给学生创设反思的氛围,给学生提供反思的空间、时间。     

吹响“运动和力”的集结号

“运动和力”介绍了运动学的基础知识、牛顿第一定律及其相关的内容，主要是一些基本概念、运动规律和研究方法。力学的概念、规律，特别是其研究方法和物理思想，对其他运动形式的研究具有重要的意义。另外，这部分知识应密切联系生活、生产和社会实际，对科学探究过程的某些具体步骤，尤其是对实验数据的处理，要经历基本的科学探究过程，学会用探究结果进行分析、论证。下面结合2008年中考试题解读“运动和力”的重要考点及解题方法。     

吹响"运动和力"的集结号

"运动和力"介绍了运动学的基础知识、牛顿第一定律及其相关的内容,主要是一些基本概念、运动规律和研究方法.