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科学课程学习,不仅仅在课堂,还需要积极利用各种教学资源,学校校园为科学课学习提供了很好的条件。教师要合理利用好这些资源,不仅利于学生的学,而且还可以提高教师的科学素养,促进教师的教。本文就把握校园已有资源和开发新资源谈植根于校园的科学教学。 相似文献
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<正>课程改革至今,我们清楚地认识到,现在的课堂教学,仅仅依靠书本是远远不够的,因此,充分利用我们身边的教学资源组织开展科学教学活动就显得尤为重要。1.潜能无限的学生资源。学生本身就是一种重要的教学资源,因此可以有效利用学生资源,发挥学生的主观能动作用,让学生在自主学习中获取知识,锻炼本领。正如陶行知先生写过的一首《小孩不小歌》:人人都说小孩小,谁知人 相似文献
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