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本文探讨了个性化教学的主要模式－交互式教学和电子化课程，通过对个性化教学的分析，提出了电子化课程的模型，给出了模型的设计方案，对方案的数据结构进行定义，并具体阐述了设计方案各个环节的内容。
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2.
化学反应的发生总是伴有热量的变化。有些热量变化较多,演示现象明显,但操作复杂费时,如硫酸和硝酸铵的溶解过程;有些热量变化较少而指示剂只能指示反应是否发生,对反应过程中的热量变化却无能为力。为解决此类问题,我试制了一种“温差声光显示仪”,凡因热效
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