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小学常识课是根据九年制义务教育的性质、任务和广大农村城镇小学实际情况而开设的综合性学科。它是一门指导小学生积极探究周围环境,初步认识世界,进行生活和科学启蒙教育的课程。 通过常识课的教学,使小学生初步了解周围的自然和社会环境,初步认识我国和世界,学习一些与生活、生产关系密切的自然常识和社会常识,学习一些简单的认识事物的方法, 相似文献
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本文以＂陈欧体＂的流行现象为研究对象,重点分析了传播的渠道、传受关系、传播内容以及传播效果,本文笔者认为社交网络和＂生产型＂网民推动着＂陈欧体＂的流行,最初的传播者＂聚美优品＂获得了关注。同时也发现了,在全球信息化时代下,＂陈欧体＂的再创作文本存在缺乏深度等一系列的问题。 相似文献
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中国的早间新闻在《东方时空》播出后曾在各级电视台上掀起一个发展高潮.但随着时间的发展,很多早间新闻节目被撤换停办.凤凰卫视中文台的《凤凰早班车》,央视经济频道《第一时间》,由于自身特点鲜明给读者留下深刻的印象享有较高的口碑并发展至今.笔者对两档节目的特点进行比较和总结,以期对同类节目发展起促进作用. 相似文献
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一、问题的提出 参照国家教委师范司1987年3月和6月关于深化教学改革的会议精神,在广泛调查研究的基础上,我校决定在90届(1987年9月入学,1990年7月毕业)选择2个班进行教学整体改革实验。在实验过程前后,对中师开设选修课进行了研究和反思,取得了一定的经验与教训。作者进一步思考这个问题,是基于下列原因: (一) 选修课在中等师范教学活动中的重要作用 相似文献
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试谈小学设置综合课程的必要性——兼谈常识教材的编写 总被引：1，自引：0，他引：1
钱大同 《课程.教材.教法》1989,(9)
根据国家教委要求浙江省先行改革中小学课程的指示精神,省教委就课程设置和教材编写的指导思想等重要问题进行了认真的研究和讨论。多数学者和教育工作者赞同在小学设置综合课程,认为这是课程设置上的一大进步。本人想对小学设置综合课程的必要性和常识课教材编写的思路谈些看法,恳请指教。 相似文献
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20世纪70年代以来,小众化分众化传播已经成为世界传播发展的趋势之一。青少年新闻节目逐渐成为发达国家电视台的关注热点,涌现了以《CNN学生新闻》为代表的一批优秀的节目。反观国内,同类节目尚未起步。本文重点分析了《CNN学生新闻》节目特点,以期对国内同类节目的发展起借鉴作用。 相似文献
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微博是网络媒体中一种新的信息传播形式,对体育新闻报道产生了重要影响。“新浪网球V”作为细分化的体育专业微博,既有报道迅速,传播生动的优点,也存在缺乏深度,定位模糊等问题。本文从分析微博内容,考量传受关系等角度探讨了微博体育报道的特点,并对微博平台在体育报道中的作用进行了思考。 相似文献
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本文以"陈欧体"的流行现象为研究对象,重点分析了传播的渠道、传受关系、传播内容以及传播效果,本文笔者认为社交网络和"生产型"网民推动着"陈欧体"的流行,最初的传播者"聚美优品"获得了关注。同时也发现了,在全球信息化时代下,"陈欧体"的再创作文本存在缺乏深度等一系列的问题。 相似文献
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