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依据三性原则抓好数学课堂语言教学钱学群课堂教学是教师和学生的双边活动,当然少不了语言的交流,初中数学课堂中也不例外,可以想象一堂没有语言对白的课不能算好课。课堂语言一般可分为教师语言和学生语言,根据教学法的要求,教师语言必须具备正确、清晰、简练、生动...  相似文献   
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