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自然课本中插图较多,其作用也是多方面的,归纳起来,主要有以下三方面: 一、帮助学生理解课文。如《火山和地震带给人们的信息》(现行教材第五册)一课,讲了地震发生时的情形,为增加学生感性认识,课文中插一幅图,从图上可以清晰地看出地震后大地出现的裂缝,岩石的错位。由于学生很少能有看到地震的机会,所以让学生看看这类插 相似文献
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《渡船》是一篇既老又新的课文。说它老,是自从有部编五年制教材以来,它就是入选课文;说它新,是重点训练项目常换常新:开始是“事物和环境”,后来有“观察细致,注意细节”,现在在省编六年制的课文中,又换成了“外表和内心”。要教好这样的课文,不能光凭老经验,必须重新钻研教材,做到老课新教。《渡船》一文讲的是渡船上一群素不相识的人关心病孩的事,反映了人们互相关心的社会主义道德风尚。如何通过文章中人物 相似文献
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