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几年来，我们借鉴布鲁姆掌握学习的理论和策略，引进现代目标管理的理论和技术，通过不断实验、总结和完善，全市中小学逐步建立起以目标为中心、对教学工作实施全员和全程管理、大面积提高教学质量的目标教学管理模式。其基本内容是：建立目标系列，健全管理制度，调控教学全程，实施考核评估。一、确定工作标准，建立目标系列根据我国基础教育的总目标和全面发展的教育方针，我们对全市中小学的教学工作提出工作标准，形成目标系列。１．教学思想目标。要求每一位教师都要树立一个信念，即９５％以上的学生都能够学好学校课程。贯彻三顷原… 相似文献
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