房地产开发企业信用档案浅议

2002年9月,建设部建立了房地产开发企业信息档案系统,在这一阶段,进入系统的仅限于由建设部审查批准的一级资质房地产开发企业和中央房地产开发企业,建档范围较窄,系统信息量还不能满足公众的要求.     

小学语文学法操作程序设计和试验

一、实验的背景和目的小学教育是基础教育,它的任务是在思想、道德、文化、体质等方面为把学生培养成有建设本领的人才打好基础。社会主义现代化建设需要更多的合格的中、初级人才,而我们的少年儿童大部份还只能受到初中教育,打基础首先要考虑他们的需要。就阅读教学来说,不能仅仅教学生读文章,更重要的是使学生自己会读文章,也就是要培养他们独立阅读的能力。传统教学在教与学的过程中重教轻学,只重视研究教师如何教,不重视研究学生如何学,没有突出学生在学习过程中的主体地位,使得教学过程成了单纯教的过程。要突出学生在学习过程中的主体     

浅谈培养中小学生学习数学的能力

一、关于数学能力的若干论述与中小学生数学能力培养的衔接 心理学家认为,学生智力发展水平的最一般指标是学习的接收性,即思维活动的概括性、意识性、灵活性、稳定性、独立性。 通过数学学习和掌握数学知识,可以发展学生概括和抽象的能力;组织知识的能力;运用形式结构、数量和符号标志的能力;将言语表达的已形成的规律翻译成符号语言的能力和寻找解决非标准化习题方法的能力。使中学毕业生建立起一种数学体系,使他们不仅掌握一定的知识体系,而且掌握智力活动的概括方法和学习的合理方式,为独立获得知识创造条件。