当艺术成为技术——高考阅读分析中的“规范性猜想解读”

《寂静钱钟书》被选为福建省2009年高考语文阅读题．作者周劼人试做了一遍,总共15分中只拿到了1分。尤为荒谬的是,一个被作者认为“说出了我内心最真实意图”的选项．参考答案却是错的。作者在自己的博客中这样调侃：“两个问答题．出题老师比我更好地理解了我写的文章的意思．把我写作时根本没有想到的内涵都表达出来了．将我的文章进一步‘做大、做强、做好’。”     

教学:从窄门进去

《湖心亭看雪》不足二百字,却耐人品读。无论是内容、手法还是情感,都会给人很多的发现。笔者对此文的认识也经历了一个过程。最初,我把此文定义为借景抒情之作,在与岑参、李白、柳宗元等     

当艺术成为技术——阅读分析中的“规范性猜想解读”

《寂静钱钟书》被选为福建省2009年高考语文阅读题,作者周劫人试做了一遍,总分15分中只拿了1分。尤为荒谬的是,一个被作者认为“说出了我内心最真实意图”的选项,参考答案却是错的。作者在自己的博客中这样调侃：“两个问答题,出题老师比我更好得理解了我写的文章的意思,把我写作时根本没有想到的内涵都表达出来了,将我的文章进一步‘做大、做强、做好’。”     

阅读个性:在全息观点场中提升

阅读是伴随人终生的行为,直接关系到个人的精神成长。一定程度上说,个性化阅读方式,特别是从阅读中获得的个性素养,将直接影响其修养与能力。这种个性阅读方式需要中学时得以培养,这也成了共识。     

艺术HE人生

“艺术长存,而我们的生命短暂。”古希腊哲人希彼克拉特的这句名言,说明艺术具有永恒的生命力。与艺术同在的人,其生命力亦显得生气勃勃、持久常青。漠视艺术,远离艺术,就如同马尔库塞所说的“单面人”,理性与感性分裂.精神沙化,干枯乏味。学习艺术.能体验生命力释放的快乐,鉴赏艺术,能使人的心灵臻于真、善、美的境界。通过艺术,让我们发现自我,开发自我,使自己更自由、更丰富、更细致、更精美、更有生命力。