中职英语课堂中民主学习氛围的营造

基础薄弱的中职学生普遍存在对英语学科的畏难情绪和对自身的不自信,严重影响英语课堂的教学效率,如何解决这一问题值得思考。心理学研究表明:学生只有在民主、宽松、和谐的氛围中学习,才能思维敏捷、主动积极地参与到活动中,从而获得发展。本文以具体教学情境为例,对如何在中职英语课堂营造民主的学习氛围进行了分析。