关于“‘邓小平理论概论’教学基本要求”的说明

一、编写的几个原则教学基本要求＂顾名思义，它只是规定讲授此门课程必不可少的基本内容。邓小平理论概论教学基本要求＂（供普通高校本科使用）的制定历时近两年，为了使其能较全面系统正确地反映邓小平理论，能够更加符合当代大学生的实际需要和广大教师的现实...     

“邓小平理论概论”课的教学体系和教学内容

一、确定“邓小平理论概论”教学体系和教学内容的主要因素我受原国家教委社科司的委托,负责起草“邓小平理论概论教学基本要求”,并协助吴树青老师编写全国普通高校示范教材《邓小平理论概论》。编写教学基本要求历时近两年,在北京、上海、武汉等地广泛征求十多个省、市的有关专家、教师的意见,反复修改近十次,最后才公布这个“征求意见稿”。教学基本要求只规定必     

“邓小平理论概论”课的教学体系和教学内容

一、确定“邓小平理论概论”教学体系和教学内容的主要因素我受原国家教委社科司的委托,负责起草“邓小平理论概论教学基本要求”,并协助吴树青老师编写全国普通高校示范教材《邓小平理论概论》。编写教学基本要求历时近两年,在北京、上海、武汉等地广泛征求十多个省、市的有关专家、教师的意见,反复修改近十次,最后才公布这个“征求意见稿”。教学基本要求只规定必须讲授的主要内容,但实际上也初步考虑了教学体系;而示范性教材就必然要体现“邓小平理论概论”课的教学体系。“邓小平理论概论”是一门新课,其教学体系和教学基本内容…     

改革和完善我国的社会保障制度

一、社会保障是机器大工业和商品经济发展的产物社会保障,是指国家通过对国民收入的分配和再分配,依法对其社会成员的基本生活权利给予物质保证的社会安全制度。社会保障的根本目标是满足人们的基本生活需要,即人们对生存资料的需要。社会保障是一个庞大的体系。它一般由社会经济、社会保险、社会福利和社会优抚四个方面组成。它的基本目标是满足人们的基本生活需要,是维护人类自身的生产和发展。尽量满足人们的基本生活需要,维持人类的生存和发展,是人类社会存在和发展的必要条件。我们知道,物质资料生产是人类社会存在和发展的基础,也是满足人们生活需要的基础。因而,保障人们基本生活需要的方式和满足程度,取决于社会生产力的发展水平。     

学好邓小平理论 才能讲好“邓小平理论”课

学好邓小平理论才能讲好“邓小平理论”课北京大学马克思主义学院教授□钱淦荣校领导决定在全校逐步开设“邓小平理论”课,并由长期从事有关理论教学和研究工作的１２位教师组成专家教学组,进行试点,我也是其中之一。我们对此十分认真,开了几次集体备课会,统一教学目...     

在“邓小平理论概论”课中贯彻五中全会精神的设想

邓小平理论是从实践中产生 ,又用以指导实践 ,并需要在实践中不断丰富和发展的理论。当前 ,迫切需要在“邓小平理论概论”课中贯彻中共十五届五中全会精神。五中全会通过的“十五”计划建议 ,描绘了我国经济和社会发展在新世纪第一个五年的壮丽蓝图。“十五”计划是实现邓小平提出的把我国建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家的“分三步走”战略计划的重要组成部分。“十五”期间又正是我国进行经济结构战略性调整 ,完善社会主义市场经济体制和扩大开放的重要时期。在这一时期 ,经济全球化趋势增强 ,国际竞争更加激烈 ,我国面临着重大…     

《政治经济学》研究的对象、方法和体系结构

政治经济学是马克思主义理论的重要组成部分,是指导社会主义建设的重要理论武器。考生系统地学习和掌握政治经济学,深刻认识社会经济发展规律,必将有助于提高马克思主义的理论修养,增强执行党的路线、方针、政策的自觉性,提高分析和解决现实生活中经济问题的能力,树立科学的世界观和人生观。政治经济学是理论性和实践性都非常强的科学。自学政治经济学有一定的难度。考生要学好政治经济学必须深刻理解和把握政治经济学的研究对象和方法,了解政治经济学教材的体系结构,各章的目的要求。一马克思主义政治经济学的研究对象是社会生产关系。政治经济学是研究人类社会生产关系及其发展     

对劳动力市场的一些看法

对劳动力市场的一些看法钱淦荣《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》勾画了社会主义市场经济体制的基本框架。《决定》既设计了社会主义市场经济体制的总体蓝图，又抓住了当前影响改革和发展的突出矛盾和问题。例如，《决定》第１３条中明确提出，发展...