翻转课堂在初中地理教学中的应用对策研究——以人教版“大洲和大洋”为例

作为以信息技术为支撑的新型教学方式,翻转课堂受到了越来越多的关注。初中地理所涉及的知识点较多,学生现有认知水平较难把握重难点知识,翻转课堂在初中地理中的运用可以充分体现教师的引导教学和学生的自主学习,提升学生的自主学习能力。