欧洲夏令营

2015.7.24 我喜欢寄宿家庭门前的森林.饭后漫步,走过麦田,越过草地,穿过苹果林,就来到了一个奇妙的世界.漫山遍野是参天大树,阳光透过树林,斑驳的树影映在地上. 走过碎石路,不远处,鹿在悠闲地漫步,兔在草丛间愉快地奔跑.世间所有的寂静都在这里.仿佛有人对我说,再留一会儿吧.许久未曾听到这样留人的话语了,特别是在灯红酒绿,霓虹灯闪烁的城市画卷中.     

试释“齿危发秃”

高中语文第六册课本里袁枚的《祭妹文》中有“齿危发秃”语,课本末加注释,人们对此的解释又不相同。《高中文言文评点译释》,《新编高中古文注释评析》和(高中第六册语文参考》等都把“齿危”译为“牙齿松动”或“牙齿动摇”。对此有人提出不同意见,认为“危”字没有“松动”、“动摇”之意,而且“齿”字在此也不是指“牙齿”,它指的是“岁数、年龄”,因此“齿危发秃”说的是年龄大,头发秃了。这种说法看上去似乎能够言之成理,但仔细考虑,又觉得不够妥当。     

“学孙”的幸福

古语云:一日为师,终身为父.他,与我们为师已四百多日,却一日也不为父,不能为父. 春去秋来,花开花落,为了学生,不知他怎样熬过了乡下的那些年.眼前这个远近闻名的校园,又平添了多少关于他的佳话.我和他有着特殊的师生关系,他说,这是缘. 不在城里老实呆着,他却发疯似的往山沟里钻,特立独行、锋芒毕露、不拘小节.他是妈妈儿时的老师.     

多管齐下加强网络舆论的监督和引导

一、网络——舆论新平台地球村和部落化是麦克卢汉的伟大预言，他用技术决定论证明了这个世界的距离正在不断地缩短，我们能够知晓离我们很遥远的事情，因为有了网络。     

让科学课堂充满儿童情趣

小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。(《科学课程标准》)。科学是严谨而理性的,常以深奥莫测、一本正经的面孔出现,人们敬之而又畏之。小学科学启蒙教育不知不觉中也复制了这张面孔,这样就造成小学科学课堂比较枯燥,学生不感兴趣的现象,一定程度上阻碍了学生科学素养的培养。教学实践     

开放教育学生英语学习的心理障碍及教学策略

情感因素对外语教学具有很大的影响。本文运用克拉申的"情感过滤假说"理论,深入剖析电大学生英语学习的心理障碍,并结合工作实践和电大学生的学习特点,提出相应的教学策略。     

培养整合意识提高历史复习质量

历史学科培养的不仅仅是懂历史知识的人,更重要的是培养历史的质疑意识和创新能力,养成"历史意识"和"整体意识"。单纯的背和记忆已不适合当前的中考形势,我们必须有意识地培养学生的整合意识,来提高学生的中考成绩。     

系统论视角下的高校毕业生就业问题分析

大学生就业俨然已经成为一个社会难题,引起各界的广泛关注。大学生就业可以看作是一个由社会、政府、学校、用人单位、家庭、学生等要素构成的系统工程。文章主要用系统的特征分析大学生就业问题,认为要解决好大学生就业,需要系统内五个要素共同努力,充分利用社会资源,优化就业系统。     

随机需求下时尚品的最优定价和订购策略

考虑到市场需求是随机的情况下,研究了在供应链合作者之间具有产品返回的情况下时尚品的最优定价和订购策略。为此,分别在集中式模型和分散式模型下讨论了新时尚品和过季节产品的销售问题。首先,在集中式模型中提出了时尚品的最优定价和订购策略;其次,在分散式模型中提出了Stackelberg博弈模型并得到了最优的Stackelberg均衡解;最后,对本文的整个框架及结论做了简单的总结。     

英语课文整体教学方法的课堂设计与效果

在英语课文教学中，传统的语法教学方法已跟不上语言发展的步伐了。它的弊端是在于对课文语言点过细的讲解，课文的整体结构，故事的情节因逐段逐句的讲解而被分割的支离破碎。课文的思想情趣和作者的幽默感也荡然无存。而更重要的是难以激发学生的学习兴趣，听说能力得不到提高。这对年龄较小的中专学生来讲，这种方法无疑是欠缺的，采用整体教学“合──分──合”方法，即能克服传统的教学方法“只见树木不见森林”的弊端，又能发扬传统的语法讲解的长处，整体教学法旨在突出学生的听说训练，课堂上师生之间全部用英语问答，把课堂教学变…