阅读语境的缺失与新建

阅读是以语文教材为基础内容，以广泛的语言文本为阅读背景的活动。长期以来，由于主客观的因素，阅读教学的状况难尽人意。师生经常寻找导致阅读教学低效的原因，但往往会忽视一点：现代视角下阅读语境的缺失。