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1.
晨练故事     
尊敬的各位领导、老师们,下午好!下面我向大家简单介绍一下我和我的学生们开展晨练活动的情况。  相似文献   
2.
闫京波 《宣武教育》2004,(11):36-37
我这几年连续接了几个新组建的班集体。它们的组成虽由于低年级时每个班的班额都比较大,到了中高年级后,教室的空间就略显拥挤,学生的作业量加大之后,也给老师的批改和及时反馈带来一定困难,更不便于老师对学生的因材施教。因此,分班的举措就随之产生了。分班是指从原来各班随机抽调出来一些学生组成新的集体。  相似文献   
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