初中生厌学几何的现状分析与对策研究

平面几何足初中数学的重要组成部分，其在概念、语言、图形及解题等方面有很多特别之处，教师在教学中如果仍按有关讲授代数课的方法上指导学生学习。不重视其特点．不进行学法上的指导或力度不到位，加上学生学惯了代数的思考方法．问题的处理方法，不能尽快地转变到几何上来。加上有些教师对几何学科特点认识不够．不能很好地钻