谈小学语文教师如何导入新课

教学是一门艺术，教学导入作为课堂教学艺术的一个重要环节，也称开讲艺术。课堂教学的导入犹如优美乐章的前奏，是师生情感共鸣的第一个音符。好的导入如同桥梁联系着旧知和新知，如同序幕预示着后面的高潮和结局，如同航标引导着学生的思维和想象。所以说“良好的开端是成功的一半”，能否上好导入课，是对教师学识、口才、智慧等综合能力的检验。那么，小学语文教师如何导入新课呢？一般地说应掌握好导入的原则和方法。一、导入原则的掌握（1）目的性与针对性原则导入是课堂教学的起始环节，教师必须根据教学任务的需要，针对教学内容与…     

党的“四群教育”的政治学思考——基于政治合法性的分析

政治合法性是全体社会成员对于政治权威的承认,对政治统治行为的认可,它是执掌政权的前提和基础。进入社会主义现代化建设的新时期,中国共产党执政合法性的重塑成为一个值得重视、关乎大局的动态的时代课题。目前党内"四群教育"活动新形式,可以视为旨在政治合法性增益的重大举措;政治合法性是开展"四群教育"活动的逻辑起点和内在动因。以"四群教育"活动为视野,政治合法性增益问题涉及到宪政建设的整体推进和中国共产党利益代表机制的科学建构,因而是一个复杂的系统工程。     

做好意识形态工作的“六个维度”

充分认识意识形态工作的极端重要性,提高意识形态工作的能力和水平,必须把握做好意识形态工作的"六个维度",即认识的高度、视野的宽度、理论的厚度、导向的力度、阐释的精度和实践的力度。     

美国农村公共服务:运作与借鉴

美国农业及高等教育的高度发达,与其健全、完善、先进的农村服务供给密切相关。政府主导下的供给主体和方式的多元化、以赠地学院为龙头的科教兴农有效运行机制是美国农村公共服务供给中的显著特色和成功经验。美国农村公共服务供给的这些特点和经验对于当前我国农村公共服务供给的改善、社会主义新农村的建设、高等教育结构的调整及地方本科高校的转型发展具有十分重要的借鉴意义。     

浅谈用系统化观点学习生物知识

浅谈用系统化观点学习生物知识张豪，闫桂芬生物学科的知识是由一定的概念、原理、规则所组成的知识体系。理解生物学概念、原理时，必须注重知识之间的相互关系。由于学生在获取知识时，往往是从获得某部分知识开始的，因而容易割断知识之间的内在的系统联系。将系统论的...