小学语文习作教学的四个必要步骤

<正>习作教学是小学语文教学内容之一,写作能力是衡量学生对所学语文内容的掌握程度的一个重要标准,其本身也是学生学习能力的一个重要表现。相比其他部分的教学而言,习作教学难度更高、综合性较强,许多教师费尽心机也很难提升班级学生的写作水平。为了帮助教师归纳习作教学的方法与要领,切实提升每一名小学生的写作能力,本文总结了大量习作教学案例,并且将整个教学过程归纳为“剖析、积累、仿写、创造”四个必要步骤,下面将对其逐一展开研究与说明。