高中英语语法情景化教学策略初探

语法是语言的一个重要组成部分,是连接语音、词汇和句子的纽带,也是高考测试的一个重点.但是,高中英语语法教学存在着两种过于极端的教授方法--过于重视语法和过于轻视语法.新的<课程标准>要求大力改变以前的传统教学模式,它要求采用情景化教学模式,教师应把语法的结构、意义和情景有机地结合起来,寓教于乐,使学生在愉悦欢快的气氛中自然而然地掌握语法.本文试图从新<课程标准>的要求出发,探讨情景化教学策略.     

新高考选项教学背景下如何实现高中英语教学策略的创新

古代伟大的教育家和政治家孔子主张"因材施教,因人而异".英语教学课程的核心目标是以人为本,不仅需要关注学生的全面发展,还需要关注学生之间的个体性差异.从本质上看,很多时候同班级的学生之间就存在着较大的差异性,长此以往将会影响英语课堂教学的精度,甚至影响学生的个性化发展.此时,需要教师在"以学定教,分层走班"的基础上,满...