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闫钰炜 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2010,14(3):102-103
本文将建构主义理论的核心观点,借鉴到高级财务管理的教学中,开展情景教学法,并强化学生的自主学习意识,重建师生角色,以改善教学效果。 相似文献
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