教师要善于培养学生学习动机

学习动机的具体表现是学生对待学习的积极态度和坚强的意志力，当学生有强烈的学习动机时．就能认真听讲，努力完成作业；遇到困难时也能勇于克服和表现出顽强的精神，反之学生的学习动机不明确或没有学习动机时，对待学习就消极被动．克服困难的决心和信心不足．甚至不能坚持学习，由此可见，做为一名教师．要完成教学任务．提高教学质量，首先要善于培养学生正确的学习动机。     

浅议研究性学习的心理基础

当今,我们处住一个学习型社会,“教会学刊”、“学会学习”是从教育者、受教育者的不同角度对教育改革提出的不同要求,也是学习化社会的必然选择。研究性学习的提出正是以当今时代的深刻变革为背景的。