首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
文章检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
检索词:
出版年份:
从
到
被引次数:
从
到
他引次数:
从
到
提示:输入*表示无穷大
全文获取类型
收费全文
1篇
免费
0篇
专业分类
教育
1篇
出版年
2001年
1篇
排序方式:
出版年(降序)
出版年(升序)
被引次数(降序)
被引次数(升序)
更新时间(降序)
更新时间(升序)
杂志中文名(升序)
杂志中文名(降序)
杂志英文名(升序)
杂志英文名(降序)
作者中文名(升序)
作者中文名(降序)
作者英文名(升序)
作者英文名(降序)
相关性
共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
儿童画教学三部曲
胥仁才
闫锦明
《山东教育》
2001,(Z1)
一、欣赏作品,激发兴趣 引导学生欣赏美术作品,应根据他们的年龄和心理特点,因势利导,才能达到应有的效果。例如,对刚入学的一年级新生,则应重点选择美术课本的 6至 8岁的小学生作品作为欣赏内容。像《讲卫生》、《沂蒙金秋》等贴近儿童生活且充满天真烂漫气息的画,会使学生产生亲切感,从而容易激发学生产生“我也要画一幅”“我也能画好”的兴趣和信心;像《百乐园》、《太空旅游》等构图饱满且充满天真幼稚的幻想和情趣的画,则能激发学生丰富的想像力。另外,在引导学生欣赏美术作品的同时,还要向学生初步介绍绘这些画所用的…
相似文献
1
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号