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闵丽云 《中学生数理化(高中版)》2010,(10):36-36
数学课程标准指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.新一轮国家基础课程改革的目标,就是 相似文献
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闵丽云 《数学大世界(高中辅导)》2010,(8):18-18,16
《数学课程标准（试验稿）》将实践活动作为数学学习的一个重要组成部分。其要求是：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上,教师向学生提供充分从事学习活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。因此．教学时应结合学生的实际经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动,让学生通过参加有效的教学实践活动,发现、理解和掌握知识,使思维能力和智力水平得到提高。下面我结合自己的实践与探索,谈谈如何引导学生进行有效的数学实践活动。 相似文献
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随着新课程改革的进一步推进,几乎所有的教师都明白：数学课堂教学应该活起来．但说起来容易,做起来很难,在实际操作中,教师往往拘泥于原有的、几乎没有多大改变的教学评价标准,仍然按部就班地走着老路．诚然, 相似文献
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