天马行空的思维+严谨的解题方法=完美的答卷——浅谈数学的解题策略

<正>如何在教学过程中采用正确的方法,提高学生的解题和应用能力,一直是所有数学老师面临的课题。2008年高考新方案出台,高考数学总分为160分,另有40分附加分。高考数学分值的提高,强调了数学这门学科的重要性,而数学老师身上的担子也显得愈发沉重。面对无数学生对"上大学"的期盼,作为一名数学教师,我进行了深入的思考,下面与大家分享一下个人的教学经验和方法。     

以问题案例为抓手,以能力素养为宗旨——基于对以问题场为载体的课堂教学校本实践课题的研究

问题是数学学科的核心和"精髓",问题是数学教师有效教学的重要抓手。问题教学历来是数学学科课堂教学的重要形式之一。近年来本校围绕问题场为载体的课堂教学校本实践这一教研课题,开展教学教研实践探究活动,坚持将要义内涵以案例形式呈现,将问题案例贯穿落实其中,将能力和素养培养渗透于问题案例教学之中,取得了一定的实效。作者借助于实践探究,对以问题场为载体的课堂教学校本实践课题中"问题场"这一要素进行了研究探索。