高校精品课程网站利用现状的多角度分析——从精品课程建设者、使用者、管理者论起

精品课程建设工作在提高高校教学质量中占有重要地位.首先对精品课程的概念及其重要意义进行阐述,接着从精品课程的建设者、使用者以及管理者3个层面对精品课程网站实际使用时所存在的问题及其原因进行深入剖析,最终针对问题提出解决方案,旨在最大限度地发挥精品课程程站的教学价值.     

基于CELTS-41教育资源建设规范的图书馆管理系统的设计

CELTS标准体系是我国致力于规范教育资源的统一标准。其中CELTS-41是教育资源建设规范,该规范以学习对象元数据规范（LOM）为核心,并针对教育资源的特性建立分类数据元素。以CELTS-41规范为指导,结合我国高校图书馆实际情况,通过完整的需求分析,设计出基于CELTS-41教育资源建设规范的图书馆管理系统,并进行详尽的数据库设计。     

基于研究性学习的网络资源库设计——以《教育技术学研究方法》课程为例

分析研究性学习和网络资源库的含义、特点以及发展现状,通过对二者的分析,得出为研究性学习课程设置网络教学资源库的重要性和实用性。以《教育技术学研究方法》这一具体实施研究性学习的课程为例,通过实地调查了解到使用者的需求,结合课程特点设计出资源库,并对该资源库的每一模块进行功能分析。