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一直以来,小学英语教学都有一个尴尬,那就是教师、家长包括学生普遍非常重视,却由于英语学习语境和氛围的缺失,导致事倍功半。作为一门"非母语"的教学,教师要更多地在创设和丰富语言学习、交流、评价的环境上努力。一个非常重要的视角就是让英语教学与生活幸福"联姻"。英语的学习也要像语文那样,为学生找到生活的源头活水,让学生有丰富... 相似文献
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空间与图形是小学数学教学的重要组成部分,《数学课程标准》十分强调这部分的教学,突出发展学生空间观念。因此,在教学时应用学生生活经验,形成空间表象;引导学生仔细观察,形成空间观念;鼓励动手操作,在操作中发展空间观念;强化应用意识,在应用中发展空间观念,从而为发展学生空间观念奠定基础。 相似文献
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