浅谈数学教学中研究性学习能力的培养

研究性学习以培养学生学会学习,具有人文精神和科学素养为目的。因此,不应该将知识目标的培养放在首位,而应重点强调能力目标,引导学生实现知识的迁移,培养他们具备一定的创新精神、创造能力和实践能力,但这不是说研究性学习不需要知识,而更强调知识的综合性、过程性和应用性,这是与必修课有明显的区别的。具体而言,数学研究性学习的培养目标有以下几点:(1)培养学生提出问题和明确探究方向的能力。从数学角度如何审视问题,如何提     

对短跑途中跑不产生制动力的技术分析与研究

前言 短跑是当今世界田坛竞争最为激烈,倍受人们关注的竞赛项目之一,也是很多国家非常重视和研究的项目。特别是计算机进入体育研究领域以来,使的短跑技术动作日趋优化,成绩得到较大提高。据调查,我国在短跑教学训练中仍没有从传统的模式中解脱出来,途中跑前支撑段产生制动力的理论概念仍在人们的思想上根深     

正职、副职应有别

日前读报、见几则新闻标题格外引人注目。如《县长心系麦田》、《营长的“责任田”》、《乡长设宴》等。然而,文中出现的却都是“清一色”的副县长、副营长、副乡长。如此正副职称呼混淆,实在令人茫然不解。由于工作分工的不同(?)有不少领导岗位都配备正副职干部。笔者以为,对于正职领导,省去“正”字,称“×     

高压氧对力竭性运动后血清磷酸肌酸激酶和肌红蛋白恢复的影响

为了探讨高压氧(HBO)对力竭性运动后血清磷酸肌酶活力和肌红蛋白水平恢复的影响,让20名体育系男大学生在自行车功率计上以逐渐递增负荷的方式踏车运动至力竭,然后随机分成高压氧组和对照组.他们分别在高压氧和自然状态下恢复约120min.在运动前,运动后和恢复期后测定血清磷酸肌酸激酶活力和肌红蛋白的含量.实验结果:力竭性运动后,高压氧组和对照组血清肌酸激酶及同工酶MB和肌红蛋白均显著升高,恢复期、高压氧组血清CK、CK—MB活性和肌红蛋白水平与运动后比较均显著下降,而对照组虽有下降,但无显著差异.结果提示:高压氧可以促进运动后血清CK、CK—MB和Mb的恢复,有利于运动疲劳的恢复.     

多元文化环境下的阅读理论与实践

从分析国际流行的多元文化概念入手,探讨开展阅读文化研究的重要理论意义和实践价值,并据此积极推进图书馆阅读理论研究与实践探索。     

120-180次/分? 对体育课运动负荷“有效价值阈”的几点看法

在新技术革命浪潮的推动下,广大学校体育工作者正从各个不同的角度积极探索体育改革的新途径。本刊从本期开辟的"探索园地"专栏,将重点介绍有关学校体育新的理论、新的学术观点、学校体育改革新的尝试,以及新学科在学校体育中的应川等,藉以丰富知识,开拓眼界,启发思路,相互探讨,促进改革。探索是没有现成的路的,但鲁迅先生说得好:"其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。"亲爱的读者,让我们团结一致,共同奋斗,在探素中前进,用我们的双脚踏出一条改革之路吧!编者     

安钢集团公司科技档案利用情况调查

安钢集团公司是1958年建厂的特大型钢铁联合企业，安钢档案馆是一个综合性档案馆，负责科技档案、书档案、会计档案、人事档案的管理工作。自1989年成立公司档案馆以来，档案工作基本形成了以集团公司档案馆为主体，8个分公司，9个子公司，13个事业单位、股份公司，     

县(市)图书馆新馆建设中的几个问题

论文结合仪征图书馆新馆建设的实践，论述了县(市)图书馆在新馆建设中应该严把选址关，注重建筑特色与建筑风格，强调开放性和多功能性。     

网页归档项目对社交媒体文件归档的启示北大核心CSSCI

为了使社交媒体文件归档更加具有可行性,文章通过网站浏览、文献研究的方法,对国内外典型网页归档项目进行分析,并与社交媒体文件归档项目进行对比。社交媒体文件归档可以借鉴网页归档项目在管理、方法、技术上的一些经验,但社交媒体亦有自身特性,面对的对象和需要克服的困难不同,需要采用独特的管理策略、方式方法、技术手段。     

基于协同学的战略网络稳定性分析

从协同学的角度出发,探讨了序参量是衡量战略网络稳定性的参数,在此基础上应用演化博弈论的方法探讨了维持战略网络稳定性的序参量是什么。