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阳月霞 《中国科教创新导刊》2008,(6):95-96
艺术类学生有其自身特点,在英语学习方面具有特殊性。针对其特点,教师应该在课内,课外多方面努力,激发学生对英语学习的兴趣,调动积极性,从而达到英语水平的目的。 相似文献
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