利用基础日语课堂培养学生听说读写译基本技能的教学模式研究

基础日语课程对于日语专业学生打基础非常关键,对基础日语课堂教学模式进行科学的研究、实践,能够探索到一种好的教学模式对于有效利用基础日语课堂培养学生听、说、读、写、译基本技能起着至关重要的作用。通过长期的实践表明课堂趣味教学法、综合实践教学法等都能发挥良好的教学效果。     

日本“少子化”现象带来的问题及产生的根源

日本自上世纪70年代进入老龄化社会以后,＂少子化＂现象日益成为一大社会问题,并由此引发了一系列其他的社会问题,将威胁到民族存亡和国家兴盛。本文对日本＂少子化＂现象作了比较系统的介绍,认为其产生的根源是男女地位不平等。少子化问题将给日本的社会和经济带来诸多负面影响,已成为日本政府和国民亟待解决的重大课题。     

关于地方高校大学日语课程教学模式的思考

英语专业学生要辅修第二外语的培养方式在全国各大高校已经推行多年,地方高校英语专业的二外日语课程对学生的考研及就业意义重大,二外日语课程教学模式值得关注,如何更有效地运用这种课堂教学模式呢?本文对这个课题进行了探讨。     

地方高校基础日语教学模式初探

随着社会对日语人才需求量的增加,许多地方性高校陆续开设了日语专业。针对地方性高校日语专业起步晚、师资队伍相对年轻的特点,对基础日语课程的教学应采取独特的教学模式,教室的选用、教学内容的选择、教学流程和教师与学生的关系都应该围绕地方性高校日语专业的特点展开。     

日本"少子化"现象带来的问题及产生的根源

日本自上世纪70年代进入老龄化社会以后,＂少子化＂现象日益成为一大社会问题,并由此引发了一系列其他的社会问题,将威胁到民族存亡和国家兴盛。本文对日本＂少子化＂现象作了比较系统的介绍,认为其产生的根源是男女地位不平等。少子化问题将给日本的社会和经济带来诸多负面影响,已成为日本政府和国民亟待解决的重大课题。     

文章表达中的“のだ”的意义

以往对"のだ"的研究,没有注意到语体上的差异,只是在句子的层面进行探讨。本文从篇章的层面,从日本人的语言表达方式方面,通过对实际用例的分析,就"のだ"在文章表达中的意义,即说明主题,提出自己的主张,加强与读者的互动,唤起读者的共鸣等,进行了探讨。     

关于利用基础日语课堂提高学生读写能力的探讨

基础日语课程是日语专业本科生在初级阶段必修的专业课,对于培养学生听说读写译综合能力至关重要,教师利用基础日语课堂有效提高学生的读写能力对于学生综合运用语言能力的提高发挥着重要作用。