教学过程中应遵循“三原则”

教学过程是教师指导下的学生认识、掌握人类社会历史经验的过程,是传授知识和学习知识的过程,是教师引导学生从不知到知,从少知到多知的过程,因而它应该遵循认识过程的一般规律,即列宁所指出的：＂从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践。＂它是一个特殊的认识过程,是学生在教学条件下的认识过程。     

态度决定高度

他天生没有四肢。但是,他对游泳、冲浪、玩电脑、踢足球、打高尔夫球、高台跳水情有独钟;通过努力,他在著书、演说、财务管理等方面无所不能。他本该是一个被同情、被照顾的人,却成了人们的希望使者。他用自己的亲身经历激励他人。仅2010年一年,他就受邀在中国做了三场精彩演讲,